高中地理选择性必修二《“一带一路”与国际合作》教学设计.docxVIP

高中地理选择性必修二《“一带一路”与国际合作》教学设计

一、教学设计基础信息

【学科与学段】高中二年级地理（选择性必修二）

【课题名称】“一带一路”倡议与国际合作——全球视野下的中国担当

【授课时长】45分钟

【课型】新授课/高三专题复习课（深层次拓展）

【课时安排】1课时

二、教学内容与课标解读

【课程标准要求】结合“一带一路”建设，说明国际合作的重要意义。【非常重要】【高频考点】本条“课标”是地理学科选择性必修二“区域发展”模块的收尾之笔，也是连接地理知识与国家战略、全球治理的关键节点。它要求学生超越单纯的区域地理知识记忆，上升到对区域联系、空间相互作用以及全球化背景下人地关系新形态的理解层面。

【教材分析】本节课内容位于多数版本教材（如人教版、中图版等）的最后一章或最后一节，是对前面所学的区域认知、区域可持续发展等内容的综合运用与升华。教材通常从经济全球化的背景入手，引出区域联系与合作的必然性，进而聚焦于“一带一路”倡议这一中国首倡的国际合作新平台。内容涉及“一带一路”提出的背景、主要合作领域（政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通——即“五通”）、六大经济走廊的空间格局、以及对沿线国家和全球发展的深远意义。【基础】

【核心概念】“一带一路”（“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”）、经济全球化、