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高中英语大概念教学与跨学科素养培养的融合策略论文

**摘要**

在全球化与教育变革的双重推动下，高中英语教学不再局限于语言技能的传授，而是转向核心素养的培育。大概念教学作为当代教育理念的重要实践，强调知识的系统性与迁移性，而跨学科素养则是学生适应未来社会发展的关键能力。本文旨在探讨高中英语大概念教学与跨学科素养培养的融合策略，通过分析当前教学中的问题，提出可行的教学路径，以期为教育实践提供理论支持与操作参考。

**关键词**

大概念教学；跨学科素养；高中英语；融合策略；核心素养

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###一、问题的提出

####（一）大概念教学在高中英语课堂中的应用不足

1.**内容**：当前高中英