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- 2026-08-23 发布于中国
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初中英语九年级上册Module3Unit6HealthydietListening导学案
一、教学背景分析
(一)教材分析
本课选自牛津深圳版九年级上册Module3LeisuretimeUnit6Healthydiet,教学内容为Listening板块。该模块以“闲暇时光”为人文主线,Unit6将话题聚焦于“健康饮食”,听力语篇是一段BBCLearningEnglish栏目风格的电台采访,主持人与三位青少年(足球队员、素食主义者、快餐爱好者)及一位营养师展开对话,语料真实鲜活,语言难度适中但信息密度较高。语篇结构清晰:主持人提问引出个体饮食习惯,营养师即时点评并给出科学建议,形成“现象—诊断—处方”的语篇逻辑链。在语言知识层面,本课集中呈现了五大营养素词汇(carbohydrate,protein,fat,vitamin,mineral,fibre)及其对应食物来源,同时复现了提建议的核心句型(Youshould…,You’dbetter…,Whynot…,It’sessentialto…)。在技能训练上,听力活动设计了“主旨把握—细节摘录—态度推断”三级任务链,与《义务教育英语课程标准(2022年版)》三级“理解性技能”中“能听懂有关熟悉话题的对话,并从中提取信息和观点”高度匹配。【重要】从单元整体视角看,本课听力是Re
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