1.4十进制计数法 课件 2026秋新人教版数学四年级上册.pptxVIP

万以上数的认识第4课时十进制计数法

情境导入

这些是阿拉伯数字，你知道它们是

谁发明的吗?

古时候，人们在生产劳动中逐渐有了记数的需要。

数的产生过程

探究新知

实物记数

结绳记数

刻道记数

后来人们发明了一些记数符号，这些记数

符号就叫作数字。

巴比伦数字：r333733照

中国数字：||川川TTⅢⅢ

罗马数字：IⅡⅢIVVVIVIVⅢIX

各个地区的数字不同，

交流起来很不方便。

经过很长时间，才逐渐统一成现在通用的阿拉伯数字。

表示物体个数的1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,

11,…都是自然数。一个物体也没有，用0表示，0也是

自然数。所有的自然数都是整数。

最小的自然数是0,没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。

数字可以用来记录物体的个数。

十进制计数法

在生产和生活中往往会遇到比亿大的数。

(1)现代科学研究表明，人一生心跳25亿～30亿次。

(2)第七次全国人口普查结果：全国总人口为1443497378人。

个(一)、十、百、千、万……亿、十亿、百亿、

千亿都是计数单位。

10个一亿是十亿，

10个十亿是一百亿，

10个百亿是一千亿。

从一亿开始，还可以继续数下去：

万千百十个

万万万

千百十

千百十亿亿亿