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小学数学思维训练与传统文化传承的结合研究论文

**摘要**

在全球化浪潮中，传统文化传承面临严峻挑战，而小学数学思维训练作为素质教育的重要环节，其与传统文化结合的创新路径成为教育工作者关注的焦点。本研究以“小学数学思维训练与传统文化传承的结合研究”为题，通过理论分析与实践探索，探讨如何将数学思维训练融入传统文化教育，以提升学生的文化认同感和创新思维。研究结果表明，传统文化元素能够丰富数学教学形式，增强学生的学习兴趣，并促进文化自信的培育。关键词：小学数学；思维训练；传统文化；传承；创新

**一、引言**

数学，作为人类智慧的结晶，不仅是科学的语言，更是思维训练的载体。而传统文化，则是民族精神的