8.3 摸球游戏 课件 2026秋新北师大版数学五年级上册.pptxVIP

可能性

第3节摸球游戏

1.通过摸球游戏，经历“提出问题—实验收集数据—分析数据—作出推断”的完整统计过程。

2.知道通过多次重复实验，可以用摸到某种颜色球的次数多少来推断盒中球的分布情况。

3.体会随机事件中数据的随机性和规律性，感受数据分析的价值，发展数据分析观念。

学习目标

通过摸球实验收集数据，根据数据推断盒中红球和黄球的多少。

·理解单次摸球结果不确定，但多次重复实验后数据呈现规律性趋势；知道实验次数越多，推断越可靠。

新知探究

不打开盒子看，如何知道盒子里红球多还是黄球多?

需要摸多少次，才能判断出盒子里哪种球多呢?5次可以吗?

摸球后记下颜色，要再放回到盒子里，并使劲摇一摇。

可以通过摸球来判断盒子里红球多还是黄球多。

5次太少了，多摸几次吧。我们先摸20次。

红球多还是黄球多?

示例

：以下是5组同学的结果。

第一组

第二组

第三组

第四组

第五组

红球次数

13

9

15

14

17

黄球次数

7

11

5

6

3

第几次

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

颜色

小组合作进行摸球活动，在下表中记录每次摸到的球

的颜色，并整理数据。

摸出红球的次数：;摸出黄球的次数：。推测：球多。

大多数小组都是摸到红球的次数多……

每次摸