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九年级化学跨学科实践知识清单：水质检测与净水器工程

一、项目概述与核心素养导向【非常重要】【基础】

本知识清单围绕“水质检测及自制净水器”这一跨学科实践活动展开，旨在融合化学、物理、生物、工程学等多学科知识与方法，解决真实情境中的水质问题。该项目不仅是第四单元“自然界的水”的核心拓展，更是培养科学探究能力、创新意识及社会责任感的关键载体。学生将通过“调研—检测—设计—制作—优化”的完整工程流程，深入理解物质分离的基本原理，构建“结构与功能相适应”的跨学科大概念，并建立技术与工程解决问题的系统思维。

本项目的核心在于理解从“天然水”到“净化水”的转变实质是依据物质性质差异进行分离的过程【热点】