小学英语三年级上册《Unit3It‘sapineapple（Lesson17）》教学设计.docxVIP

小学英语三年级上册《Unit3It‘sapineapple（Lesson17）》教学设计

一、教学背景与设计理念

......入解读教材与学情的基础上，本设计秉持《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的“践行学思结合、用创为本的英语学习活动观”以及“推动实施单元整体教学”的核心理念，确立了本课的教学设计与实施路径。本课内容选自人教精通版（三年级起点）三年级上册第三单元Lesson17，该单元围绕“蔬果识别与喜好表达”这一贴近生活的主题展开。本课时是该单元的第5课时，核心在于通过新授对话语篇，引导学生进一步扩充蔬菜类词汇（eggplant，greenpepper），并在真实语境中综合运用前几课所学的水果词汇及核心句型“What‘sthisinEnglish？It’sa/an...”以及新授的功能句“Doyoulike...？Yes，Ido./No，Idon‘t.”进行交流，实现从单一问答向简单对话交际的跨越。

【重要】本设计打破传统“单词+句型”机械操练的模式，转而以大单元视角重构本课时教学。将本课置于整个单元“探索多彩的蔬果世界”的宏大情境中，确立“健康饮食小达人”为单元总任务，本课时则聚焦于“探寻蔬菜的秘密”这一子任务。通过创设“参观农场”、“蔬菜猜谜”、“健康餐盘设计”等一系列环环相扣、螺旋上升的学习活动，引导学生在真