基于核心素养的高中艺术鉴赏课程教学模式探究论文.docx

基于核心素养的高中艺术鉴赏课程教学模式探究论文

**摘要**

高中艺术鉴赏课程作为美育教育的重要载体，其教学模式的创新与优化直接关系到学生核心素养的培养。本文基于核心素养导向，探讨高中艺术鉴赏课程教学模式的改革路径，通过分析当前教学中的突出问题，提出改进策略，旨在提升课程的实践性和实效性，促进学生审美能力、文化理解力、创新思维等核心素养的综合发展。

**关键词**

核心素养；高中艺术鉴赏；教学模式；美育；创新实践

---

**一、问题的提出**

（一）当前高中艺术鉴赏课程教学模式的局限性

1.**内容体系与核心素养目标脱节**

高中艺术鉴赏课程在实际教学中，往往偏重于艺术史知识的单向输出，忽