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启东市初中物理启润课堂操作范式

启润课堂的设计与时俱进，符合根据2022版物理新课标要求。原则是必须立足学生的生活经验，帮助学生从物理学视角认识自然、解决相关实际问题，初步形成科学的自然观；引导学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，养成科学思维习惯，进而学会学习，倡导“做中学”、“用中学”、“创中学”。引领学生认识科学、技术、社会、环境之间的关系，形成科学态度和正确的价值观，增强社会责任感、民族自豪感。

启润课堂的结构呈现“温故·习新”、“研讨·拓展”、“反馈·提炼”三个阶段。启润课堂的模块闭环是指“自学质疑模块”、“合作探究模块”、“精讲点拨模块”、“反馈提炼模块”四个模块的闭环。启润课堂