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- 约5.92千字
- 约 46页
- 2026-08-23 发布于四川
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第二单元实用性阅读与交流任务群;过素养综合素养创新应用;单元培优专练;素养解读本单元以“劳动光荣”为主题,共选择了三篇人物通讯、一篇新闻
评论和两首古代诗歌。对于人物通讯,重在用细节描写记录劳动瞬间,从
不同角度体现劳动精神;对于新闻评论,除了明确事实与观点的关系外,
还要体会新闻评论议论性与新闻性兼具的属性;而诗歌,反映的是古人的
劳动生活。学科核心素养指向下的实用性阅读与交流任务群的学习重点是
“文体基本特征”“细节描写与人物精神”“事实与观点”“新闻报道的倾向性”等。;情境创设为弘扬劳动精神,提高学生劳动素养,校团委拟举办“致敬
最美劳动者,用行动书写新时代”校园主题月活动,学校为此次活动开设
网站专栏,现有以下任务需要完成。;2.专栏第一版块为“讲好劳动者的故事”,请观察身边的劳动者,为其写一
段劳动片段,以体现其劳动风采。不少于200字。;找到漏气的地方后,拿一个破毛巾将其擦拭干净,再用锉刀把那里锉几下,
抹上胶水;又从三轮车上找出补胎的补丁,往抹胶水的地方一贴,用手使
劲摁两下,再用木棒敲打两下,这样,漏气处就补好了。接下来,他三下
五除二就把轮胎装好了,车子完好如初。;3.专栏第二版块为“向模范劳动者致敬”,请从袁隆平、张秉贵、钟扬三位
人物中任选一位,模仿央视“感动中国”人物“事迹+颁奖词”的写作方法和
写作风格,介绍人物事迹,并撰写颁奖词。;【答案】
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