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初中语文非连续性文本阅读教学中的问题解决能力培养策略论文

**摘要**

在初中语文教学中，非连续性文本阅读已成为培养学生信息筛选、逻辑分析和问题解决能力的重要途径。然而，当前教学实践中仍存在诸多问题，如学生阅读兴趣不足、教师教学方法单一、评价体系不完善等。本文基于对初中语文非连续性文本阅读教学的现状分析，提出问题解决能力培养的具体策略，旨在通过优化教学设计、创新评价方式、强化实践应用，提升学生的综合素质。研究表明，有效的教学策略能够显著增强学生的阅读能力和问题解决能力，为学生的终身学习奠定基础。

**关键词**

非连续性文本；问题解决能力；初中语文；教学策略

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**一、引言**

非连续性