初中八年级道德与法治（统编版）上册第四课第一框知识清单.docx

初中八年级道德与法治（统编版）上册第四课第一框知识清单

社会秩序与社会规则：美好生活的守护者

一、核心素养导航：本框价值定位与学习目标

▲【重要】本框题作为第四课《遵守社会规则》的开篇之作，旨在从“生活秩序规则”的逻辑链条出发，帮助学生深刻理解社会运行的内在机理。学习本框，不仅是知识的获取，更是核心素养的培育过程，具体目标如下：

（一）政治认同：通过感受井然有序的社会生活对国家发展、人民幸福的保障作用，认同国家通过法律法规、方针政策维护社会秩序的各项举措，增强对国家治理体系和治理能力的信心。理解良好的社会秩序是社会主义现代化建设的重要目标，是人民对美好生活向往的重要组成部分。

（二）道德修养：