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基于信息技术的初中英语阅读策略显性教学策略研究论文

**摘要**

本研究旨在探讨信息技术在初中英语阅读策略显性教学中的应用，通过分析信息技术与传统教学模式的差异，结合具体教学案例，提出优化初中英语阅读教学的有效策略。研究发现，信息技术能够通过多媒体资源、互动平台和个性化学习工具等手段，显著提升学生的阅读兴趣、理解能力和策略运用水平。本研究为初中英语教师提供了可操作的教学建议，以促进信息技术与阅读教学的深度融合，助力学生核心素养的发展。

**关键词**

信息技术；初中英语；阅读策略；显性教学；教学策略

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###一、引言

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其阅读能力已成为学生核心素养的