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初中语文名著教学中的文化理解与批判性思维培养论文

**摘要**

在初中语文名著教学中，文化理解与批判性思维培养是相辅相成的核心目标。通过深入挖掘文学作品中蕴含的文化内涵，学生能够建立跨文化对话的视野；同时，批判性思维的训练有助于学生突破传统认知框架，形成独立判断能力。本研究以初中语文名著为载体，探讨如何将文化理解与批判性思维有机融合，并提出具体的教学策略，以期为语文教育实践提供参考。研究表明，二者结合不仅能够提升学生的文学素养，更能培养其人文精神与社会责任感。

**关键词**

初中语文；名著教学；文化理解；批判性思维；人文素养

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###一、引言

文学是文化的载体，名著更是人类智慧与情感