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初中物理教学中学生科学素养提升路径研究论文

**摘要**

在全球化与科技快速发展的时代背景下，科学素养已成为衡量个体综合能力的重要指标。初中物理作为自然科学的基础学科，其教学不仅关乎知识传授，更承担着培养学生科学思维、实践能力与创新精神的核心使命。然而，当前初中物理教学仍存在重理论轻实践、重结果轻过程等问题，导致学生科学素养发展受限。本文旨在探讨提升初中物理教学中学生科学素养的有效路径，通过分析教学现状、挖掘核心素养内涵、结合实践案例，提出以问题驱动、实验探究、跨学科融合为特征的教学策略，以期为深化物理教育改革、培养未来创新型人才提供参考。

**关键词**

初中物理；科学素养；教学路径；问题驱