高中英语写作教学中的写作教学策略与写作教学创新研究论文
**摘要**
在全球化背景下,英语写作能力已成为高中生核心素养的重要组成部分。然而,当前高中英语写作教学仍存在模式固化、学生参与度低、评价体系单一等问题,亟需创新教学策略。本文基于写作教学理论与实践,结合学生认知特点,探讨如何通过情境创设、任务驱动、技术融合等策略提升写作教学实效,并针对写作创新提出可行性路径,以期为高中英语写作教学改革提供参考。
**关键词**
高中英语;写作教学;教学策略;写作创新;核心素养
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**一、引言**
写作,是思维的外化,是语言能力的集中体现。对于高中生而言,英语写作不仅是升学考试的要求,更是未来学术交
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