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2026年中学生学生思想状况分析报告(3篇)

第一篇

2026年全国中学生思想状况抽样调查覆盖东中西部12个省市37所公办、民办完全中学，共回收有效问卷18742份，辅以126场班级焦点小组访谈、432份学生成长档案追踪数据，全面呈现当前中学生在理想信念、价值取向、道德认知、社会参与四个维度的思想特征与演变趋势。

一、核心思想认知的整体态势

（一）理想信念认知具象化，国家认同情感持续深化

89.2%的学生能准确说出至少3个中国式现代化的具体实践领域，较2023年同口径调查提升21.8个百分点，其中东部地区学生提及“新能源汽车出口”“跨境电商发展”的比例达76.3%，中西部地区学生提及“易地搬迁扶贫”“乡村教育提质”的比例达68.7%，东北三省学生提及“冰雪经济发展”“老工业基地转型”的比例达71.2%，学生对国家发展的认知已从抽象概念转向与自身生活地域相关的具体实践。对国家认同感的测量数据显示，94.7%的学生表示“作为中国人感到自豪”，较2020年提升8.3个百分点，初三、高三学生的认同感提升最为明显，分别达到96.2%和95.8%，主要源于这两个阶段的学生在备考过程中接触了更多国情教育内容，同时参与了更多升学相关的实践活动。对党的认知层面，87.3%的学生能准确说出中国共产党的初心和使命，较2023年提升15.6个百分点，其中参加过学校青年大学习、党课学习的学生比例达72.4%