2026-2027学年新苏教版 四年级上册 第二单元《物体的运动》 2.5运动与位置教学课件.pptxVIP

5.运动与位置;风儿起了，

穿过柳林，

枝条轻轻摇曳。;这首小诗描写了哪些物体？他们都在干什么？;说一说下列这些图片中的物体是怎样运动的？;交通工具（飞机、列车、船）的运动;仔细观察下面两幅图，并对比这两幅图，看一看这两幅图中的哪些物体是在运动的？你又是这么判断的？;①;刚刚我们分析了图中哪些物体是运动的，请大家想一想，这些运动的物体都有什么共同的特点？;（1）男子跳远世界纪录是8.95米，诞生于1991年。至2023年年底，这一纪录还未被打破。在空地上用尺量出这段距离。

（2）测量图中瓢虫爬过的两段距离。

瓢虫先往（）爬行了（）厘米，

再往（）爬行了（）厘米。

（3）把书放在课桌的左上角，把笔盒放

在书的正右方，距离书右侧12厘米处。;仔细观察这幅地图，想一想你能描述图中的小汽车相对于乘客的位置吗？;五角星代表你和爸爸所处的位置——西门停车场，妈妈位于北门停车场。;请运用我们刚刚学习的描述运动的物体在某个时刻的位置的方法，说一说这辆汽车相对于两位小朋友的位置。;通过今天这节课的学习，我们认识到判断一个物体是否在运动，可以看这个物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化。运动物体在某个时刻的位置，我们可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述。;一、选择题