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高中数学问题链教学策略在培养学生自主学习能力中的应用探讨论文

**摘要**

在高中数学教学中，问题链教学策略作为一种创新的教学方法，能够有效激发学生的学习兴趣，培养其自主学习能力。本文通过分析问题链教学策略的特点及其对自主学习能力培养的作用机制，结合具体教学案例，探讨如何将问题链教学策略融入高中数学课堂，从而提升学生的数学思维能力和问题解决能力。研究表明，问题链教学策略不仅能够帮助学生构建系统的数学知识体系，还能培养其独立思考、合作探究的学习习惯，为学生的终身学习奠定基础。

**关键词**

问题链教学；自主学习；高中数学；教学策略；思维培养

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###一、引言

数学作为高中教育体系中的核