小学三年级语文跨学科主题学习：萌宠送福——春节祝福语创作与生肖文化传承教案.docx

小学三年级语文跨学科主题学习：萌宠送福——春节祝福语创作与生肖文化传承教案

一、设计理念与背景定位

（一）【核心理念：素养导向的跨学科主题学习】

本设计严格遵循2022年版《义务教育语文课程标准》“拓展型学习任务群”中关于“跨学科学习”的规定，以发展学生“核心素养”为旨归。本课并非简单的“语文+美术”的拼盘，而是以一个具有真实意义且高度贴近儿童生活经验的驱动性问题——“如何为我的宠物伙伴策划一份独一无二的马年新春祝福”——为核心，确立语文学科的“本体性”地位（语言建构与运用是灵魂），有机融入美术（构图、色彩、视觉传达）、信息科技（AI辅助图文生成、数字化分享）及道德与法治（责任担当、亲情传递