小学一年级数学《百数探秘：数的组成》精品教案.docx

小学一年级数学《百数探秘：数的组成》精品教案

【非常重要】本教学设计基于《义务教育数学课程标准（2022年版）》核心素养导向，针对西师大版一年级下册“100以内数的认识”第二课时进行深度开发。课程设计秉持“做中学、悟中思”的理念，将抽象的数概念转化为可视化的操作活动，着力培养学生的数感、量感及初步的抽象思维能力，体现“三会”（会用数学眼光观察现实世界、会用数学思维思考现实世界、会用数学语言表达现实世界）的课程总目标。

一、教学内容与目标定位

（一）教学内容分析

本节课“数的组成”是整数概念教学的关键课，隶属于“数与代数”领域。它是在学生已经掌握了20以内数的认识，并能初步数出1