小学语文盲文版六年级上册《狼牙山五壮士》革命传统教育教学设计.docxVIP

小学语文盲文版六年级上册《狼牙山五壮士》革命传统教育教学设计

【重要】一、教学基本信息

课题名称：触摸英雄的脊梁——六年级盲校语文《狼牙山五壮士》教学设计

授课对象：盲校小学六年级学生（含全盲及低视力学生）

课时安排：三课时（每课时3540分钟）

教材版本：盲校义务教育实验教科书·语文（盲文版）六年级上册

【基础】二、教学背景分析

（一）教材分析

《狼牙山五壮士》是一篇歌颂抗日英雄的经典篇章，记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五位战士，为了掩护群众和连队转移，把敌人引上狼牙山，弹尽粮绝后毅然跳崖的壮烈事迹。这篇课文在普通小学语文教材中早已有之，其文学价值与教育意义不言而喻。盲文版教材在保留原文精髓的基础上，通过盲文点字的精准转译，保留了课文的磅礴气势与细腻描写。对于视障学生而言，这篇课文不仅是语言文字学习的范本，更是建立国家认同、民族自豪感与英雄主义情怀的重要载体。课文结构清晰，按照“接受任务—痛击敌人—引上绝路—顶峰歼敌—英勇跳崖”的顺序展开，情节跌宕起伏，人物形象鲜明，语言简洁有力，非常适合六年级视障学生进行阅读理解和情感体验。

（二）学情分析

盲校六年级学生经过前五年的学习，已经具备了较为扎实的盲文摸读与书写能力，能够独立阅读篇幅较长的叙事性文章。在认知特点上，视障学生由于视觉通道的缺失，主要依靠听觉、触觉、嗅觉、味觉等代偿感官来