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一、外国肖像雕塑与油画中人物情感的艺术表现·跨学科融合教案

【学段：小学五年级美术版本：岭南版·艺术·美术下册第二单元第2课】

【教学主题】形神之间——从经典到表现

【教学总时长】3课时（120分钟）

【课型】欣赏·评述与造型·表现融合课/大单元项目化学习

【设计依据】《义务教育艺术课程标准（2022年版）》“审美感知”“艺术表现”“创意实践”“文化理解”四大核心素养；跨学科主题学习要求；概念为本的教学（Concept-BasedInstruction）；差异合作教学策略；数字化赋能美术课堂。

一、教学内容与学科背景锁定

本教学设计精准锁定小学五年级美术学科。基于岭南版五年级下册第2课原始内容，结合当前“双新”背景下美术教育的转型趋势——从单一的技法传授转向“大观念引领、任务驱动、情感内化、跨域融合”。经专业研判，将原标题优化为《外国肖像雕塑与油画中人物情感的艺术表现·跨学科融合教案》。该标题明确标识了学段、学科、核心内容、艺术门类及教学范式，字数31字，符合顶尖教学设计对题目精准性与学术性的规范要求。

本课在整套教材中处于承上启下的关键坐标。五年级学生已具备初步的写实造型能力和基本的美术语言积累，正处于“前青春期”心理发展关键期，对“人”本身——面孔、身体、情绪、内心世界产生前所未有的好奇。这正是开展情感性肖像艺术鉴赏与表现的最佳时机。本课以外国美术史中两座高峰——