2.3 探索内角和的奥秘 （课件）2026秋北师大版五年级数学上册.pptx

探索内角和的奥秘三角形的再认识

教学目标：1.经历猜想、验证、推导的过程，掌握四边形内角和是360°的结论，能够自主运用分割法推导五边形、六边形等多边形内角和，归纳出n边形内角和公式:(n-2)x180°，并能利用结论解决实际问题。2.经历“测量猜想-分割验证-拓展推导-归纳应用”的数学探究过程，深度体会转化的数学思想，培养学生动手操作、逻辑推理和归纳概括能力。3.感受多边形在生活中的广泛应用，体会数学源于生活、服务生活的本质。在自主探究与合作交流中，培养勇于探索、严谨求实的科学态度，激发几何图形学习的兴趣，提升数学创新意识。

教学重点：通过种方法验证四边形内角和为360°，自主推导多边形