原创力文档第3课时乘法模型——总价、单价和数量
【教学内容】
教科书P62例3。
【教学目标】
1.通过具体情境，知道单价、数量和总价的意义，初步理解三者之间的关系。
构建“总价＝单价×数量、单价＝总价÷数量、数量＝总价÷单价”的数学模型。
2.培养学生发现问题、分析问题与解决问题的能力。
3.体会数学与生活的密切联系，激发学生对数学的学习兴趣。
【教学重点】
构建“总价＝单价×数量、单价＝总价÷数量、数量＝总价÷单价”的数学模型。
【教学难点】
运用单价、数量和总价三者之间的
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