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内蒙古高校少数民族预科生思想政治教育：现状、挑战与突破

一、引言

1.1研究背景与意义

内蒙古作为我国的多民族聚居地区，少数民族预科教育在高等教育体系中占据着重要地位。少数民族预科生是少数民族学生中一个特殊的群体，他们大多来自偏远地区，在文化背景、语言习惯、教育基础等方面与汉族学生存在差异。在中等教育向高等教育过渡的关键时期，他们的世界观、人生观、价值观正处于形成阶段，因此，对内蒙古高校少数民族预科生进行思想政治教育具有至关重要的意义。

从民族地区发展的角度来看，加强少数民族预科生思想政治教育，有助于培养一批具有坚定政治立场、较高思想道德素质和专业技能的少数民族人才，为民族地区的经济发展、社会稳定和文化繁荣提供有力的智力支持和人才保障。这些预科生在毕业后，将回到家乡，成为推动民族地区各项事业发展的重要力量，促进民族地区与其他地区的交流与合作，实现共同发展和共同繁荣。

从国家稳定的层面而言，少数民族预科生作为未来民族地区建设的主力军，他们的思想政治素质直接关系到国家的统一、民族团结和社会的长治久安。通过有效的思想政治教育，能够增强他们对国家的认同感、对中华民族的归属感以及对中华文化的自豪感，使他们树立正确的民族观、宗教观和国家观，坚决反对民族分裂和极端思想，维护国家的统一和稳定。在当前国际形势复杂多变，各种思想文化相互激荡的背景下，加强少数民族预科生思想政治教育，对于抵御外部不良思