大单元教学【核心素养目标】六年级数学下册“比和比例（第2课时）”教案.docx

大单元教学【核心素养目标】六年级数学下册“比和比例（第2课时）”教案

一、教学内容分析

（一）【基础】教材地位与作用

本课是六年级数学下册“比和比例”单元的第二课时，教学内容聚焦于比例的基本性质、解比例以及比例尺的初步应用。在整个小学阶段的数学知识体系中，“比和比例”处于承上启下的关键位置。它承接了学生已经学习的除法、分数的基本性质及通分约分等知识，同时又为后续初中学习相似图形、函数等更为抽象的数学概念奠定基础。本课时内容不仅是第一课时“比例的意义”的深化，更是将比例从一种关系判断推向实际应用的核心环节。通过本课的学习，学生将从对比例形式的识别，深入到对比例内在数量关系的探索，经历