九年级大概念统领·议题式深融导学案：精神旗帜何以引领复兴.docx

九年级大概念统领·议题式深融导学案：精神旗帜何以引领复兴

一、单元定位与课标锚点

本导学案基于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》第四学段（7-9年级）核心素养要求，精准对标“国情教育”与“中华优秀传统文化教育”主题。作为第三单元“文明与家园”第五课“守望精神家园”的核心探究课，本课处于从“文化认知”向“精神认同”纵深发展的关键枢纽。依据大概念教学理念，本单元以大概念“文明的生命力在于精神基因的延续与价值共识的凝聚”进行统摄，本课聚焦于阐释中华民族生生不息的精神密码，完成从“文化自信”到“价值自觉”的认知跃迁。本设计严格遵循“政治性、科学性、时代性、生活性”相统一的原则，以深度学习