小学数学三年级上册《两位数除以一位数（首位不能整除）》创新教学设计.docxVIP

小学数学三年级上册《两位数除以一位数（首位不能整除）》创新教学设计

一、教学内容

本课教学内容为苏教版（2024）三年级上册第六单元第二课时“两位数除以一位数（首位不能整除）”。该内容是在学生已经掌握表内除法、简单的有余数除法以及整十数除以一位数的口算、首位能整除的两位数除以一位数笔算基础上进行教学的4。本课时将重点解决在除法笔算过程中，被除数十位上的数除以除数有余数时，如何将余数与个位上的数合并后再除的算理与算法，是后续学习三位数除以一位数及更复杂除法运算的关键基石。

二、教材分析

【非常重要】本课内容在整个小学数学运算体系中处于承上启下的核心位置。教材编排注重从具体情境出发，借助实物操作（摆小棒、分方块）引导学生经历从直观到抽象的思维过程34。通过对比“首位能整除”与“首位不能整除”两种情况的异同，帮助学生深刻理解除法竖式中每一步的实际意义，掌握“有余数”的处理策略。教材不仅关注计算技能的习得，更强调算理的剖析，旨在培养学生的数感和运算能力，为后续学习多位数除法奠定坚实的基础。

三、学情分析

【重要】三年级学生正处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键阶段。他们已经具备了初步的操作能力和合作学习经验，能通过分实物理解平均分的概念。对于“首位能整除”的两位数除以一位数，学生已能较熟练地进行口算和笔算，知道除法竖式的基本书写格式25。然而，当面临“首位不能整除”的新情况时，