学生心理筛查工作实施方案.docxVIP

一、政策背景与总体目标

近年来，中小学生心理问题呈高发、低龄化趋势，抑郁、焦虑、自伤等事件屡见报端，引发社会广泛关注。教育部2021年印发的《关于加强学生心理健康管理工作的通知》明确提出“每学年至少开展一次面向全体学生的心理健康筛查”，2023年《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》再次强调“完善筛查—预警—干预—转介”闭环机制。为贯彻落实国家文件，结合我校（含小学部、初中部、高中部）学生规模、师资配备及区域医疗资源，特制定本实施方案。总体目标为：

1.一个学期内完成全校学生心理筛查覆盖率100%，数据真实有效；

2.建立“校级—年级—班级—个人”四级预警台账，对高危学生一周内完成二次评估；

3.一年内形成“筛查—干预—追踪—评估”数字化闭环，学生心理问题发生率下降10%，危机事件零发生；

4.培养一支不少于30人的专兼职心理教师与班主任协同队伍，家长心理科普知晓率达90%以上。

二、组织体系与职责分工

（一）校级领导小组

由校长任组长，分管德育副校长、德育主任、校医、心理中心主任为成员，负责经费审批、制度制定、对外协调。

（二）心理中心

1.制定技术路线：选择量表、确定施测平台、数据清洗标准；

2.培训与督导：对班主任、信息员开展2次线下+1次线上培训；

3.危机干预：对红色预警学生启动“24小时响应”流程。

（三）年级工作组