小学语文新部编版六年级上册第七单元21 表里的生物教案（2026秋新版）.docxVIP

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21表里的生物

【教材分析】

本文为现代作家冯至的回忆性散文。课文以童年“我”对父亲表里“会发出声音的神秘生物”的好奇与猜想为线索，表现儿童善于观察、大胆想象、渴望探索未知的天性与科学萌芽，语言质朴而充满童趣。

【学情分析】

六年级学生对“小时候的好奇与猜想”有切身体验，易与文本产生共鸣；能初步把握“我”的情感变化，但对作者如何通过细节(心理、动作、语言)表现儿童求知欲与“用具体事例说明观点/猜想”的写法需引导提炼。

【教学目标】

1.语言运用：认读生字新词，有感情地朗读课文，梳理“我”对表里生物的猜想与情感变化。2.思维能力：分析“我”提出猜想的依据，体会儿童善于观察、大胆想象、执着