小学英语新人教版PEP六年级上册Unit 2 第4课时（Part B Let’s learn）教案（2026秋）.docxVIP

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第4课时(PartBLet’slearn)

【教材分析】

本课时重点拓展端午节、线上书市等多元团聚活动词汇,包括makezongzi、cheerfor、joinanonlinebookfair等，全面梳理单元节日活动词汇，整合一般过去式用法，实现多场景词汇句型综合运用，为PartC读写综合输出夯实基础。

【学情分析】

学生已掌握中秋、春节相关词汇句型，但对端午等小众节日英文表达陌生，多词汇整合运用能力较弱，叙事表达缺乏逻辑性，需要通过归类练习、场景运用提升综合能力。

【教学目标】

1.语言能力

(1)掌握本课新增节日、活动短语及过去式形式；(2)能够区分不同节日的专属活动短语；(3)能够运用词汇完整讲述一次节日团聚经历。

2.文化意识

了解端午节传统习俗，拓宽中华传统节日文化认知，增强文化自信。

3.思维品质

学会分类归纳不同节日的活动，培养条理化叙事思维。

4.学习能力

掌握词汇归类记忆法，能够自主整合单元词汇句型进行表达。

【教学重点】

1.掌握新增核心短语及过去式变化。

2.区分不同节日对应的活动短语，精准运用。

【教学难点】

整合多词汇、多句型，有条理地完整描述节日团聚过程，避免词汇、时态混用错误。

【教学准备】

端午活动图片、词汇归类卡片、节日对照表、练习题单、情境课件。

【教学过程】

导入新课(5分钟)

情境创设：创设“节日知识抢答”课堂