中学作文模仿教学实用研究方法.pdfVIP

中学作文模仿教学研究

初中生作文仿写有效教学策略研究

富的作文教学经验也有课题研究的经验曾研究过金华市级课题初中生名著导读实践研究获市一等初中生课外美文阅读实践研究已经结题并送市教科所评比取得一定的成果我们相信在省市县教科所专家的指导下大家齐心合力脚踏实地埋头苦干本课题研究一定能取得圆满成功

一、课题研究的背景及意义

一切学习都是从模仿起步。比如学习书法，需要有对临，背临和意临

这样一个临摹过程，如果不临摹名贴，那就不可能学好书法。写作也

是如此。

朱熹说：“古人作文写诗，多是模仿前人而作之，盖学之既久，自然

写教学要求确定仿写话题选好仿写例文明确仿写重点依次仿写训练作文仿写课例结构品读感悟仿写或读一读议一议写一写二预期目标大面积提高实验班级学生的作文水平全面提高参与项目研究教师的作文教学指导水平制订合初中生作文仿写训练的教学提纲编写初中生作文仿

纯熟。”王勃模仿庾信的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”，写出

了千古名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”；韩愈模仿孟子，

成为“唐宋八大家”；欧阳修又模仿韩愈，成为一代宗师。

常言道：“天下文章一半抄。”对于这个“抄”