01.【通用】【秋季上】第一周《开学破冰船》主题班会教学设计.docVIP

第一周《开学“破冰船”》主题班会教学设计

打破暑假生疏感，重建班级归属感

教学目标

1.帮助学生认识假期后同学间的陌生感是正常的，学会用主动沟通的方式打破隔阂。

2.通过分享和互动，让学生感受到被关注、被认同的快乐，增强班级归属感。

3.鼓励学生课后主动与不熟悉的同学交流，将破冰行动延续到日常生活中。

教学重难点

1.引导学生积极参与“猜猜这是谁”和“一句话的温度”两个活动，在真实互动中打破陌生感，体验集体温暖。

2.如何调动所有学生的参与热情，尤其是性格内向的学生，避免活动流于形式，确保情感共鸣真正发生。

教学准备

多媒体课件、空白纸条

教学过程

一、导入：播放破冰船视频

1.教师播放破冰船科普动画视频，让学生观看破冰船如何撞碎、压碎冰面的过程。

2.视频播放结束后，教师提问：看完这段视频，你觉得破冰船最厉害的地方是什么？引导学生说出把厚厚的冰撞碎让船能通行需要很大的力量等。

3.师点拨：没错，冰层越厚，破冰船需要的力量就越大。其实暑假过去了两个月，我们同学之间也结了一层冰——两个月没见，再见面时有点陌生、有点不好意思开口、甚至不知道该聊什么。

4.在黑板上画一个问号，说：今天我们就一起开一艘破冰船，把这层冰撞碎，让我们的班级重新热起来。

二、破冰活动：猜猜这是谁

1.请每位学生在纸条上匿名写下暑假里做过的一件小事，可以是很特别的，也可以是很普通的，比如我学会了煎鸡蛋我去了一次