小学六年级英语Unit5WhatDoesHeDoPartCStoryTime整体教学设计（.docxVIP

小学六年级英语Unit5WhatDoesHeDo?PartCStoryTime整体教学设计（第一课时）

一、教学基本信息

【基础】本课属于小学高年级英语语篇教学范畴，是单元整体教学中的拓展与综合应用环节。课题基于人教版PEP《英语》六年级上册Unit5“WhatDoesHeDo?”中PartC部分的Storytime板块进行设计。该板块不仅是单元知识的复现与巩固，更是对单元主题“职业与梦想”的升华。本设计将标题优化为“小学六年级英语Unit5WhatDoesHeDo?PartCStoryTime整体教学设计（第一课时）”，旨在通过一节完整的故事情境课，引导学生在理解、体验、演绎和创编故事的过程中，综合运用单元核心语言，探讨职业的内涵与意义，初步建立正确的职业观。

二、教材与学情深度分析

（一）教材分析（【基础】与【难点】）

......人教版PEP六年级上册Unit5的收尾部分。单元核心话题为“职业”，功能句式为询问和回答他人职业（Whatdoeshe/shedo?He/Sheisa/an...）以及表达职业理想（Whatareyougoingtobe?I‘mgoingtobea/an...）。PartA和B部分已完成了对常见职业词汇（如factoryworker,post