青岛版数学二年级上册《除法的意义》（教案）.docxVIP

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小学数学二年级（上）教案

第周第个教案使用时间：年月日（星期）使用人：_______

课题

信息窗三除法的意义

课型

新授

主备人

单元组长

第四课时

课标分析

运算能力：

内容要求：理解除法的意义，会读写除法算式。

学业要求：认识除号，会读写除法算式，知道除法算式各部分的名称，能够运用所学知识进行简单的除法计算。

教学提示：通过数的运算和数量关系有机结合，感悟计数单位的意义，理解算理与算法之间的关系，感悟运算的一致性。

学情分析

1.已有知识与经验：学生理解了乘法的意义，并熟练掌握了表内乘法，对平均分有了一定概念，并认识了平均分的两种情况，利用学具实际分一分、圈一圈，充分认识平均分的本质。

2.前测分析：

学习目标

主要核心素养：运算能力、推理意识、推理能力

1.基本知识与技能：认识除法，结合学具操作体会除法运算的含义，明确笔算算理，认识除号，会读、写除法算式，能用除法解决简单的实际问题。

2.基本思想与活动经验：用数形结合的方法解决简单的除法问题，感受数学与生活的密切联系，培养学习数学的兴趣。

3.四能：发现并提出问题——如何用算式表示平均分，分析、解决问题——会简单的除法算式，形成初步的运算能力。

4.情感态度价值观：积极参与共同探索问题的学习活动，培养初步的合作意识，培养学生体会数和运算的意义。

学习