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- 2026-08-18 发布于山东
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人教版数学五年级(上);学习目标;【难点】
在实践过程中发现图形之间的内在联系,理解三角形面积计算公式的推导过程,体会
转化思想。
;课堂导入;探究新知;;用两个完全一样的锐角三角形进行拼摆。;;;
;=×;如果用S表示三角形的面积,用a和h分别表示三角形的底和高,那么三角形的面积计算公式可以写成:;;长方形的面积=长×宽;折叠法;课本第80页例2;课本第81页“练习十五”第4题;课堂小结;自主进行三角形面积计算相关练习。
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