（2026秋新版）人教版五年级数学上册《3小数除法第3课时 循环小数》PPT课件.pptxVIP

人教版数学五年级（上）小数除法第3课时循环小数三

学习目标1.理解循环小数、有限小数、无限小数和循环节的意义，能用简便记法表示循环小数。2.经历循环小数的探究过程，培养观察、比较、分析与概括的能力。3.在学习过程中获得成功的体验，激发学习数学的兴趣。

【难点】理解循环小数的意义，掌握循环小数的简便记法。【重点】理解循环小数的意义，会用简便记法表示循环小数。

课堂导入看一看，说一说。在数学中是不是也存在这样的“循环现象”呢？春夏秋冬白天黑夜日夜交替四季循环

探究新知课本第26页例33王鹏跑400m用时75秒，他平均每秒跑多少米？把400m平均分成75份，求每份是多少，用除法计算。速度=路程÷时间400÷75路程时间速度？

40025225753752553.330022525225250余数怎么总是“25”？继续除下去，可能永远也除不完。商的小数部分总是重复出现“3”，为什么呢？5.333…400÷75这样的商怎么表示呢？=000

3王鹏跑400m用时75秒，他平均每秒跑多少米？400÷75=5.333…（米/秒）答：他平均每秒跑5.333…米。

试一试计算下面各题，说一说商有什么特点。281818101.5590109010000901055不断重复出现余数10不断重复出现1.55