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- 2026-08-27 发布于四川
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成都市第七中学2017届高三二诊模拟考试
语文试题
论述采用了总分的论证结构B论述有关孝的义理时选文由个体的孝到孝文化层层递进体现了孝的教育转化为孝的情怀的过程C论述孝敬时采用了引用论证和对比论证通过生存之养与孝道之养的对比论证了敬的意义D教的字源来自孝反映了古人德教的出发点大学篇选文则体现
第Ⅰ卷阅读题(70分)
一、现代文阅读(35分)
(一)阅读下面的文字,完成1~3题。(9分,每小题3分)
中国古代文化以伦理文化为主,最重“礼义”,礼的精神彰显于道德观,礼的形式则
所谓“衣冠礼仪”,“文章光华”。而“道德”一词,重在“德”,“道”是通往“德”
的途径。道德崇高而广大,然古人讲究“践履”(即实践),所以示知广大民众,德教最
初或最基本归于一字:孝。“孝者,教也”,教育之教的字源来自孝,所以《孝经》中有
“百善孝为先”的说法。中国传统文化形成于古代的农耕经济,极重血缘与家庭,而孝敬
父母,友于兄弟(所谓的“孝悌”)为其思想
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