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教学素材精简高效适配备课实操

作为一名在一线教书快十年的中学教师，我这些年最大的备课感受就是，现在老师们找素材越来越容易，但备好一节课反而越来越难了。十几年前我们备课，最多就是教参上加几本参考书，素材少得要自己一点点挖，现在不一样了，各种资源平台一搜，一个知识点能跳出上百份PPT、几十条教学视频，还有各种各样的拓展素材，可往往翻了一下午，存了几十份素材到电脑里，真正能用在自己这节课、适合自己班学生的没几个，反而把备课时间耗得干干净净，上课的时候舍不得丢，塞了一堆素材进去，学生听得晕头转向，该掌握的重点也没抓住。这几年我一直在琢磨怎么解决这个问题，摸索出来的核心经验就是：教学素材一定要走精简高效的路线，才能真正适配我们日常的备课实操，才能真正帮我们提升课堂质量，减轻备课负担。

1当前一线备课中教学素材使用的普遍痛点

想要解决问题，首先得把我们日常备课里碰到的堵点理清楚，我和周边学校不少同科老师聊过，大家碰到的问题其实都大同小异，主要集中在三个方面。

1.1素材获取门槛降低带来的“素材过载”

现在互联网资源开放，随便一个普通老师都能免费搜到海量教学素材，这本来是好事，但很多人都忍不住犯“收集癖”的毛病：看到觉得有用的就先存下来，生怕以后要用找不到，结果硬盘里存了几个T的素材，真备课的时候翻一两个小时都找不到能用的。我自己刚工作那几年也犯这个错，记得第一次讲朱自清的《背影》，我搜了不