小学五年级英语《Module 2 Unit 2 Films》Period 4 教案.docxVIP

小学五年级英语《Module2Unit2Films》Period4教案

一、教学背景与目标定位

（一）教材解析

本课选自牛津上海版（试用本）五年级下册Module2Unit2Films，Period4为该单元的综合语言实践课时。单元围绕“电影”主题展开，前三课时已完成了核心词汇（film，cinema，ticket，popcorn，actor，actress，director，scene，audience，filmreview）、核心句型（Whatfilmdoyouwanttosee？Iwanttosee...Wouldyouliketogotothecinema？What’syourfavouritefilm？Why？）以及一般现在时第三人称单数的初步运用。Period4承担着从语言输入向语言输出转化的关键任务，以“推荐一部电影”为项目驱动，整合听、说、读、写四项技能，并融入跨学科视野（艺术鉴赏、社会情感学习），引导学生在真实语境中运用所学语言进行有意义的表达。本课文本为一篇关于电影《Zootopia》的学生影评范例，体裁为简单的评论性短文，结构清晰（片名、主要角色、情节概要、推荐理由、个人感受），为学生的模仿写作提供支架。

（二）学情分析

五年级学生经过三年半的英语学习，已具备基本的听说能