原创力文档《植物与能量》教学设计-2026-2027学年冀人版（新教材）小学
科学六年级上册
—学情分析
六年级学生已经学习《周围的能》，掌握多种能量形式，知道能量可以发生
转化，为本课学习做好概念铺垫。学生在生活当中知道柩物生长离不开阳光、水、
土壤，大多听过光合作用这个名词，但是对光合作用完整过程并不清楚，普遍存
在错误认知：很多学生认为植物生长全部养分来自土壤，不知道柩物主要利用光
能自己制造养分。学生能够解柩物生存需要能量，但是很难解植物可以把光
能转化储存起来。六年级学生抽象思维正在发展，光
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