原创力文档《猜数字算法验证》教学设计-2026-2027学年浙教版（新版）
小学信息技术六年级上册
一、学情分析
本课授课对象为六年级学生。在本单元前序课程中，学生已经完
整学习问题抽象建模、算法设计、流程图绘制，完成《猜数字算法设
计》学习，能够使用自然语言、流程图描述猜数字游戏算法，理解循
环结构、分支结构在猜数字场景中的作用；具备基Python代码阅
读、程序运行与简单调试的操作能力。
学生己经能够搭建猜数字基流程，但缺乏算法验证的完整思维：多
数学生认为“画出流程图=完成算法”，不知道需要通过程
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