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高中生人工智能与数学建模的结合应用效果评估论文

**摘要**

在数字化时代背景下，人工智能（AI）与数学建模技术的融合为高中教育带来了新的教学范式。本研究旨在探讨AI与数学建模结合应用于高中教学中的实际效果，通过实证分析揭示其在提升学生数学思维、解决复杂问题能力等方面的作用。研究采用混合方法，结合课堂观察、问卷调查与案例分析，从教学效率与学生综合素质两个维度进行评估。结果表明，AI与数学建模的结合不仅优化了教学流程，更促进了学生的创新思维与实践能力发展。然而，当前教学实践中仍存在技术应用深度不足、师资培训滞后等问题，需进一步优化。本研究为高中AI与数学建模的融合教学提供了理论依据和实践参考。