2.3 呼吸的变化（教学设计）科学教科版四年级上册2026秋.docx

教科版（2024）科学四年级上册

《呼吸的变化》教学设计

课题

2.3呼吸的变化

课型

新授课

教学目标

科学观念：

知道运动前后呼吸次数会发生改变，运动后呼吸加快；呼吸的本质是肺进行气体交换，吸入氧气，排出二氧化碳；了解吸入、呼出气体成分差异。

科学思维：

能够根据实测数据分析呼吸变化的原因，建立运动耗氧和呼吸快慢之间的联系。

探究实践：

会测量安静、运动后每分钟呼吸次数，如实记录数据；利用呼吸模型模拟肺的工作，阅读图表分析气体成分。

态度责任：

认识呼吸器官的重要性，懂得健康生活，不蒙头睡觉，爱护呼吸系统。

教学重难点

重点：知道运动后呼吸加快，理解呼吸是气体交换。

难点：理解运动消耗更