3.10 磁铁有两极（教学设计）科学粤教粤科版四年级上册2026秋.docx

第10课《磁铁有两极》教学设计

粤教科技版四年级上册第三单元

一、教学目标

1.科学观念：

知道磁铁有两个磁极，分别是南极（S极）和北极（N极），磁极的磁性最强；理解磁极间相互作用的规律：同极相斥、异极相吸。

2.科学思维：

能通过观察和实验，分析磁铁不同位置的磁性强弱差异，归纳磁铁有两个磁极；能基于实验现象推理出磁极间相互作用的规律。

3.探究实践：

能设计并完成磁铁吸引回形针实验，测量磁铁不同位置的磁性大小；能完成磁极间相互作用实验，观察并记录同极和异极靠近时的现象；能借助AI数字人总结磁铁的性质。

4.态度责任：

在实验中能规范操作、如实记录，培养严谨的科学态度；关注磁铁在生活中的应用