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高中生物教学中学生自主学习能力的培养与实践论文

**摘要**

在高中生物教学中，培养学生的自主学习能力是提升教学质量、促进学生终身发展的关键环节。本文基于对当前高中生物教学现状的分析，探讨了培养学生自主学习能力的必要性和实践路径。通过结合教学案例和理论分析，提出了以问题导向、合作探究、资源整合等策略为支撑的教学方法，旨在激发学生的内在学习动力，提升其信息筛选、问题解决和知识应用能力。研究表明，有效的自主学习能力培养不仅能优化课堂效果，还能为学生的未来学术和职业发展奠定坚实基础。

**关键词**

高中生物；自主学习能力；教学策略；问题导向；合作探究

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**一、引言**

教育不仅是知识的传递