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班主任队伍培优三年行动计划（2026—2028年）

为深入落实《新时代中小学班主任工作规定》《中小学德育工作指南》要求，全面提升班主任队伍专业素养与育人能力，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化班主任队伍，充分发挥班主任在落实立德树人根本任务、推进学生全面发展中的核心骨干作用，结合我校班主任队伍建设实际，制定本行动计划。

一、现状分析与工作目标

（一）现有基础

截至2025年底，我校在岗班主任共126人，覆盖小学、初中、高中三个学段，其中：35岁及以下青年班主任62人，占比49.2%；36-45岁骨干班主任47人，占比37.3%；46岁及以上资深班主任17人，占比13.5%。学历层次方面，本科及以上学历118人，占比93.7%；取得中级及以上职称79人，占比62.7%。

近3年，我校班主任队伍建设取得阶段性成效：累计12人获评市级以上优秀班主任、德育先进工作者，23个班级获评市级以上先进班集体，班主任年均参与德育培训时长达到42学时。但同时存在突出短板：一是青年班主任占比近50%，班级管理经验不足，家校沟通、问题学生帮扶等实操能力缺口较大，2025年青年班主任育人满意度测评平均分为78.3分，低于全校平均水平5.2分；二是骨干班主任辐射带动作用未充分发挥，仅32%的骨干班主任承担常态化班主任培训任务，成熟的育人经验转化率不足20%；三是班主任考核激励机制不完