小学语文新部编版四年级上册第六单元17 长城教案（2026秋版）.docVIP

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17长城

【教材分析】

《长城》是一篇介绍我国世界文化遗产的经典说明性课文，结构清晰，可分为三部分：第1自然段远看长城，用像一条长龙的比喻和一万三千多里的数字，写出长城长的特点；第2自然段近看长城，具体介绍城墙顶、垛子、瞭望口、射口、城台等构造，突出高大坚固；第3自然段由长城展开联想，由一块有两三千斤重的条石想到古代劳动人民修筑的艰辛，歌颂其智慧与力量；第4自然段总结赞叹，点明长城是世界历史上一个伟大的奇迹。

课文在表达上极具示范价值：①说明顺序——由远及近、由整体到部分，层次分明；②说明方法——打比方（长龙）、列数字（一万三千多里、两三千斤）、作比较等综合运用；③联想的写法——由看到的实物自然引发对劳动人民的联想，是由物及人抒发情感的典范；④关键句多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城中多少才等词饱含深情，是体会情感的重点。本课是单元开篇之课，承担着教方法、立范例的任务，为后两课迁移运用打好基础。

【学情分析】

学生对长城并不陌生，大多从图片、影视或实地游览中见过，能说出长、雄伟等初步印象，也知道孟姜女哭长城等传说。但学生的认识多停留在壮观的笼统感受上，对长城作为军事防御工程的科学构造（垛子、瞭望口、射口、城台如何协同作战）缺乏具体理解；对为什么说它是伟大的奇迹往往只能答出很长很雄伟，难以联系当时条件落后、条石极重体会劳动人民